Мамандық таңдау кезіндегі қателіктер

1. Мамандық таңдауына өзгермейтін сияқты көзқарас

Кез келген қызмет саласында адам біліктілігінің өсуіне қарай сабақтар, лауазымдар өзгереді. Бұл ретте бастауыш сатыдан жақсы өткендер үлкен жетістіктерге жетеді.

Еңбек нарығындағы жағдайды талдаңыз. Жыл сайын барлық жаңа мамандықтар пайда болғанына назар аударыңыз. Біліктілікті үнемі арттырып, аралас мамандықтарды меңгеруге дайын болыңыз. 11-сыныпта мамандық таңдаудан қорықпаңыз, сіздің тағдырыңыздың барлығын өліммен анықтайды. Таңдаудың өзгеруі, жаңа мамандықты игеру сізді пәнаралық қызмет салаларында сұранысқа ие бағалы маман етеді. Бірінші мамандық, тіпті егер сіз ойласаңыз да, одан да тартымды нәрсе тауып, күтпеген жағдайларда пайдалы болады. Мысалы, өнертанушының алғашқы білімі екінші білімі бойынша заңгерге антикварлық құндылықтарды мұраға алудың күрделі мәселелерін түсінуге көмектеседі...

2. Мамандықтың беделі туралы пікір

Қоғам үшін маңызды кейбір мамандықтар жеткіліксіз, лайықсыз болып саналады (мысалы: қоқыс салушы).

Экономист немесе психолог химик немесе слесарь қарағанда қоғам үшін пайдалы емес. Мамандықтың беделі ескерілуі керек-бірақ сіздің қызығушылығыңыз бен қабілеттеріңізді ескергеннен кейін. Әйтпесе, сіз "сәнді", бірақ мамандықтарға көңіл бөлмейтін боласыз. Немесе, не жақсы, Негізгі жұмыс функцияларын орындауға жарамсыз...

3. Серіктестердің ықпалымен Мамандық таңдау (артта қалмау үшін компания үшін)

Мамандықты біз өз "дәмін" және "өлшемін" киім мен аяқ киім сияқты таңдаймыз.

Топ сезімі, құрдастарына бағдар - сіздің жастағы балалардың өте жағымды ерекшеліктері. Олар қоғамдағы тәртіп нормаларын меңгеру, "мен" бейнесін қалыптастыру және өзін-өзі бағалау үшін қажет. Сондықтан басқаларына қарап, (өзіңізді достарыңызбен) қайталаңыз. Адал көруге қарағанда, сен отличаешься жылғы серіктердің - және сіз ұқсас болып келеді. Бұл Вася өрт сөндірушіге (ал ол қауіпті адам) барса, саған бұл мамандық ұнамауы мүмкін (сен өте сақ және ақылсыз).

4. Адамға, қандай да бір кәсіп өкіліне, мамандыққа деген қарым-қатынасты ауыстыру

Мамандықты таңдау кезінде, ең алдымен, осы қызмет түрімен айналысатын адам сізге ұнайтын немесе ұнамайтын болғандықтан, мамандықты таңдау емес, қызметтің осы түрінің ерекшеліктерін ескеру қажет.

Әсіресе, мұғалімнің көңіл - күйі өте қауіпті (Егер сені физиканың жан-жақтылығын таңдаса-бұл "жинақтан"тыс, физиканың өзі ұнайтынын білдірмейді). Сонымен қатар, балалар кумир, саясаткер, журналист, әртіс мамандығын алуға тырысуда жиі қателеседі. Спортшылар-олардың бәрі бірдей емес.

5. Кәсіптің сыртқы немесе жеке жағы ғана қызығушылығы

Актердің сахнада бейнені жасайтын жеңілдіктен, қауырт, күнделікті еңбек тұрады.

Ал журналистер телехабарларда әрдайым сөйлемейді - олар Ақпаратты, мұрағаттарды жиі көшіреді,10 минуттық хабар дайындаудан бұрын ондаған адаммен сөйлеседі. сонымен қатар, басқа (теледидарда диктор) дыбыстайды.

6. Мектептегі оқу пәнін кәсіппен сәйкестендіру немесе бұл ұғымдардың нашар айырмашылығы

Шет тілі сияқты пән бар, ал тілге қабілеті көп - аудармашы, экскурсовод, халықаралық байланыс телефоншысы және т. б. қажет мамандықтар бар.

7. Материалдық өндіріс саласындағы еңбек сипаты туралы ескірген ұсыныстар

8. Өзінің жеке қасиеттерін (бейімділігі, қабілеті) түсінбеуі/ түсінбеуі)

9. Мамандық таңдауда Елеулі физикалық ерекшеліктерін, кемшіліктерін білмеу/ жете бағаламау

10. Кәсіпті таңдау кезінде міндеттерді шешу кезінде негізгі әрекеттерді, операцияларды және олардың тәртібін білмеу.

Математикадан тапсырманы шешкен кезде белгілі бір әрекеттерді белгілі бір ретпен орындайсың. Сондай-ақ, мамандықты таңдау кезінде де істеу орынды болар еді.